山东景观设计公司要设计出符合儿童需要的活动场地景观

时间:2019-06-17 作者:中景 浏览次数:

    不同于其他类型景观场所,儿童活动场地是作为专门提供给儿童活动的空间,除了在常见的城市公共活动区域,现在也成为了住宅区的标准配套设施之一,在规定数量的人口居住区域内都必须要有一定体量的儿童活动场地。那么我们应该由哪些方面着手才能设计出最舒适最符合儿童需求的活动场地景观呢?山东景观设计公司和大家一起看一下吧。

山东景观设计

    儿童活动场地根据功能性可以划分为3个主要区域,分别是活动场地、休息场地及其他配套场地。

    活动场地顾名思义,是儿童主要玩耍及活动的区域。主要分布有固定机械区,如:滑梯、秋千等,以及可活动游戏机械区,如:脚踏车、滑板等。

    休息场地一般是草地或可供坐卧玩乐区域,是为包括儿童、成人、老年人就特殊人群试用的场地。

    其他配套场地则多为生态园区、种植区等。

    一、设计要素

    1、植物

    植物是儿童活动区中必备的设计元素,不仅考虑到是重要的景观要素,同时它对于儿童还有一定的观赏学习和玩耍价值。

    儿童活动场地周边既要有色彩丰富的植被,同时也要考虑减少意外伤害的可能。例如花卉和变色类植物,强调季节变化,既有利于满足使用者户外休闲和观赏的需求,同时通过色彩鲜艳、形状奇特的植物花朵和果实激发儿童对自然植物的兴趣和拓展儿童的认知。

    2、游戏设施

    3至12岁的儿童是居住区儿童活动场地的主要服务对象。根据研究表明,这一时期的儿童思维方式主要出于直觉阶段,不容易受环境的刺激,在活动中注意力集中在一点,表现出一种不注意周围环境的“自我中心”的思维状态。这一特点在规划设计中应予以充分考虑,以确保儿童游戏的安全性。全部设施要本着安全第一,以培养和锻炼儿童的体质与冒险精神为目的。

    大部分器具用木质或金属管构析,断头处理圆润、棱角光滑,结构稳定,尺度适宜,并应提供多种游戏器械供儿童选择,实现游戏难易程度的分级,让孩子们随着年龄和能力的增长而依次使用。同时游戏器械要足够的牢固,以供成年人偶尔使用。

    3、铺装

    通向儿童活动场地的道路和儿童活动场地内的道路表面要平整防滑,而通向幼儿活动场地道路还要方便婴儿车通行,在幼儿活动区中应有一片硬地,供小孩玩小车,骑三轮等。在所有的游戏设施下都应该采用保护性的地面,如沙地、注塑橡胶、橡胶垫等。太光滑、太凹凸不平的铺装都不宜使用,比如马蹄石等。

    4、地形

    变化的地形能让孩子们在上面打滚、俯冲、滑行、躲藏等而令他们感到惊奇,因此在设计中可利用和加强现有的高程变化的地形,或是人为造成起伏变化的地形。如果坡度有陡然的变化,可考虑利用地形设计滑梯,平整的地面可用于体育运动场地。

    5、水体

    水体一般主要采用自然式,自然的岸线和驳岸对于各种年龄的孩子来说都是可以训练动手操作能力的环境,水不能过深,按年龄或身高设不同深浅(20cm-50cm)的水池,以确保儿童的安全。

    6、沙地

    沙地可以吸引和容纳大量的孩子进行长时间的活动,应位于既能晒到太阳,又远离风道的地方,这样雨后会很快晒干,同时有利于沙坑的杀菌和消毒,并避免沙子被风扬起;另外,沙坑中可增加一些辅助元素以增加沙坑的乐趣,如游戏屋或平台等。作为儿童锻炼塑造能力以及耐力等的重要场地,往往与水体相结合。但这个年龄段的儿童对危险的认识和躲避危险的能力弱,需要成年人的随时看护,设计要求

    1、可达性

    儿童活动空间一定要临近居住区布置。随少年儿童年龄不同,距离逐渐增大。德国城市规划明确指出,学龄少年儿童适合的距离应为300 -400米,而12 岁以上的少年儿童, 由于能骑自行车,该距离可延伸到1千米, 婴幼儿的活动场地应该设在父母住宅周围。

    2、安全性

    安全性这项标准更多地要求建造安全的人行道和自行车道,甚至认为这比建造活动场地本身更为重要。无论距离远近,少年儿童们从家到活动地的沿途安全极其重要。有了安全标准,家长才能放心让少年儿童自己去探索家附近的地区。为了适应少年儿童,这些场地最好能避开马路。

    3、游憩性

    让人觉得舒服的场所具有更高的游憩质量,少年儿童眼中有高游憩质量的场所,要能进行体育活动,同时远离成人的控制(当然首先要保证安全)。这些地方应该有适当的杂乱、成堆的干树叶,被忽略的草木、枯木远比精心保持的公园有趣得多。

    4、多功能性

    儿童活动空间应该被设计成多种用途,特别是少年儿童玩得比较多的地方, 功能更要随着使用者的改变而改变。可以通过提供可移动的设施——不一定是运动设施——来实现这一目的。只要是安全的,就算坏的设旋也可以。

    二、设计思路

    1、融入自然,寓教于乐

    也许源于人的天性,儿童可能比其他任何年龄段的人都喜欢亲近自然。他们天生爱跟自然玩耍,水、树叶、花草、沙土都是他们的玩具。和自然紧密融合的场地一方面吸引他们,一方面也教会他们自然生长和循环的基本道理。

    2、强化色彩,吸引眼球

    由于儿童对色彩和造型比较敏感,鲜艳活泼的颜色及多样化的造型更能吸引儿童的眼球,同时还可以提高孩子的认知能力。以不同颜色、不同材质区分不同的空间领域,不仅可以增加场地特征吸引儿童,也可以带来更丰富多彩的心理感受和玩耍体验。

    3、鲜明主题,制造趣味

    对孩子们来说,场地是否“有趣”总是最关键的,而这种“有趣”往往可以通过确立某个鲜明主题来实现。夸张的造型、奇怪的设施,那些他们平常体验不到的玩耍感受,常常会让儿童兴奋异常、记忆犹新。

    4、创造活动促进交流

    儿童的活动类型之丰富,常常超出设计师的想象。他们不仅充分使用特意设计的活动设施,更善于发掘潜在的活动空间。设计师要尽可能地创造类型丰富甚至“千奇百怪”的活动,让儿童可以在活动中获得更多样的社会能力。


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